Formador MIB

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Formador MIB

El formador MIB es la figura solidaria que colabora en la coordinación, organización, monitoreo y seguimiento de los servicios educativos en una Coordinación de zona, en la incorporación, vinculación y formación de los asesores y en la organización, realización y seguimiento de todas las acciones de formación.

Inducción

Documentos de las primeras presentaciones de las reuniones estatales y regionales de Formación de Formadores (Campaña Nacional de Alfabetización y Reducción del Rezago Educativo. Segunda Reunión Nacional Académica 2013).

1. Formación MIB v.2

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2. Alfabetización, nivel inicial y evaluación del aprendizaje

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3. Desarrollo de procesos de alfabetización

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Formación inicial para formadores especializados (HH y MIB)

Curso 'Formación inicial para Formadores Especializados en Educación Indígenas 2015' ¡Actualizado!

Contenido:

Planeacion didáctica
Material del participante
Materiales del facilitador:
1. Tema 2
  1. Tema 2.1 Situación de analfabetismo
  2. Tema 2.3 Las PJA indígenas
  3. Tema 2.4 Guía loteria en el MIB
  4. Tema 2.5 El MIB
  5. Tema 2.6 Nivel inicial en el MIB
  6. Tema 2.7 Valor de la alfabetizacion
2. Tema 3
  1. Tema 3.1 Rompecabezas. Esquema de Formación de Asesores
  2. Tema 3.2 Esquemas formación de figuras en el MIB
  3. Tema 3.3 Criterios de formacion para figuras educativas del MIB
3. Tema 4
  1. Tema 4.1 Guía para la promoción e incorporación de educandos
  2. Tema 4.2 Derterminacion del bilingüismo
4. Tema 5
  1. Tema 5.1 Esquemas alfabetizadores del MIB
  2. Tema 5.2 Para mejorar lectura
  3. Tema 5.3 Para mejorar la escritura en lengua indígena
5. Tema 6
  1. Tema 6.1 Hablemos español MIBES 2
  2. Tema 6.2 Planeación didáctica
  3. Módulo. Nacional. MIBES 2. 2da Edición
6. Tema 7
  1. Tema 7.1 Recuperación de la práctica educativa
  2. Tema 7.2 Tratamiento de variantes dialectales
  3. Tema 7.3 Español como segunda lengua en el MIB
7. Tema 8
  1. Tema 8.1 Anexo: Acompañamiento pedagógico y operativo en el MIB
  2. Tema 8.3 Acompañamiento pedagógico y operativo en el MIB

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Curso introductorio de formadores especializados de educación indígena ¡Nuevo!

Contenido:

Guía para el curso introductorio
Materiales del tema:
1. Tema 1
  1. Características de las PJA
  2. ¿Quiénes son la personas jóvenes y adultas?

Tema 2
1. Identidad cultural
Tema 3
1. El MIB
Tema 4
1. Formato: Exploración de materiales MIBES 1
2. Formato: Para revisar MIBES 2. Material para el Asesor
3. Método de la lengua materna
Tema 5
1. Técnicas para el aprendizaje grupal
2. Planeación didáctica

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Para la lectura y escritura de la lengua indígena y el español oral y escrito

[En proceso]

Para mejorar nuestra práctica I

Curso introductorio de formadores especializados de educación indígena ¡Nuevo!

Contenido:

Material del participante
Planeación didáctica
Material del facilitador:
1. Tema 1
  1. Formato: Datos del formador
  2. Planeación, organización y seguimiento de formación

Tema 2
1. Esquema de formación
2. Orientaciones para el desarrollo de una asesoría
3. Español como segunda lengua en el MIB
4. Formato: Revisión y análisis de materiales
5. Recomendaciones para trabajar el MIBES 4
6. Consideraciones de la lengua escrita
7. Comprensión y expresión oral en español
8. Para realimentar el trabajo con MIBES 4
Tema 3
1. Enfoque comunicativo y funcional
2. Láminas: momentos de lectura y escritura
3. Módulos de conclusión de nivel inicial 1a parte
4. Formatos: Revisión de la Guía del asesor del MIBES 3 y 5
5. Módulo de conclusión de nivel inicial 2a parte
6. Vinculación de la lengua escrita en nuestra vida
7. Formato: Programa mensual de formación de Figuras Educativas del MIB

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Para mejorar nuestra práctica II

Curso introductorio de formadores especializados de educación indígena' ¡Nuevo!

Contenido:

Planeación didáctica
Material del participante
Materiales del facilitador:
1. Tema 1
  1. Tema 1.1 Esquema de Formación de Figuras del MIB
  2. Tema 1.2 Presentación: El MEVyT
  3. Tema 1.3 Anexo. Formación del MIB para el nivel intermedio
  4. Tema 1.4 ¿Qué es identidad y la diversidad cultural?
  5. Tema 1.5 El MIB
  6. Tema 1.6 Juego: Basta de conocimiento

Tema 2
1. Tema 2.1 Ejes y módulos
  Tema 2.2 Los módulos en lengua indígena como módulos diversificados
Tema 3
1. Tema 3.1 Mi organización y planeación didáctica
Anexo 1. Ejes temáticos

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Para favorecer la conclusión del nivel inicial

[En proceso]

Apoyo a la formación

[En proceso]