1. Planeacion didactica 2015
   
2. Material del participante 2015
   
3. Presentaciones del facilitador 2015
   1. Situacion de analfabetismo
      
   2. Perspectiva de género y derecho a la educación
      
   3. Caracteriísticas de las PJA
      
   4. El MIB IB (MIB)
      
   5. Determinación del bilingüismo
      
   6. Método lengua materna MIBES 1
      
   7. Español como segunda lengua MIB
      
   8. Evaluación del aprendizaje. Tareas del alfabetizador
      
   9. El Esquema Curricular Indígena MIB
      
4. Entrevista inicial MIB 2015
   1. Instrumento para la entrevista inicial
      
   2. Instructivo de aplicación de la entrevista inicial
      
   3. Registro del Educando 2016

1. Planeacion didáctica
   
2. Material del participante
3. Material del facilitador
   1. Tema 1
      1. Dinámicas del taller de formación del MIB
         
      2. Las PJA's que no saben leer y escribir
         
      3. Módelo Educación para la Vida y el Trabajo
   2. Tema 2
      1. ¿Qué es y cómo se vive la interculturalidad?
         
      2. Identidad y diversidad cultural
   3. Tema 3
      1. El MEVyT IB (MIB)
   4. Tema 5
      1. Recados
         
      2. Formato: Planeación de la asesoría
         

Materiales de apoyo:

1. Agenda de trabajo
2. Seguimiento a la atención y a la evaluación con fines de acreditación
3. Dinámicas del taller
4. Esquema de seguimiento
5. Esquema curricular MIB 2011
6. Ficha de registro-diagnóstica-final
7. Lectura: Diversidad cultural
8. El MIB (MEVyT Indígena Bilingüe)
9. ¿Por qué una atención diferenciada a la población indígena?
10. La incorporación y la entrevista inicial
11. MIBES 1 Empiezo a leer y escribir mi lengua
12. MIBES 2 Hablemos español

Materiales de apoyo:

1. Agenda. Leo y escribo en mi lengua
2. Lectura. Ejemplos de texto
3. Lectura. El Zopilote
4. Material recortable
5. Presentación. Taller de formación leo y escribo mi lengua
6. Recuperación de estrategias
7. Diversidad lingüística
8. Tarjeta. Situaciones comunicativas de lectura
9. Texto. Ñhañhu MIBES 3
10. Texto. Tsopilotl
11. Texto. Traducción en lengua Náhuatl

Materiales de apoyo:

1. Diferencias entre lo que es la alfabetización y lo que es aprender una segunda lengua.
2. Formato de recuperación de estrategias para el trabajo con el español como segunda lengua (MIBES2 y MIBES 4)
3. Formato para el paquete MIBES 2
4. Formato para el paquete MIBES 4
5. Guión para la representación de la práctica MIBES2
6. Taller. Metodología para el aprendizaje del español como segunda lengua
7. Pasos para trabajar MIBES 4
8. Presentación. Metodología del español como segunda lengua
9. Productos esperados
10. Programa del Taller de Metodología del español como segunda lengua
11. Registro lista de asistencia
12. Textos de apoyo

Materiales de apoyo:

1. Agenda
2. Formato. Hoja de asistencia
3. Taller. Metodología para el aprendizaje de la lengua escrita en lengua materna

1. Planeacion didáctica
   
2. Material del participante
3. Presentaciones:
   1. Bienvenida y presentacion
      
   2. Tema 1. Comprension y expresion oral en español
      
   3. Tema 2. Estrategias para la lectura de textos en español
      
   4. Tema 3. Reflexión sobre la escritura

1. Planeacion didáctica
   
2. Material del participante
3. Material del facilitador:
   1. Anexo 1. Ejes temáticos del MEVyT
      
   2. Tema 1. El MEVyT
      
   3. Tema 2. ¿Qué es y cómo se vive la interculturalidad?
      
   4. Tema 3. El MEVyT Indígena Bilingüe (MIB)
      
   5. Tema 3. Basta del conocimiento
      
   6. Tema 4. Ejes y módulos
      
   7. Tema 4. Módulos en lenguas indígenas diversificados
      
   8. Tema 5. Estrategias para Fortalecer la lectura y escritura en español

1. Planeacion didáctica
   
2. Materiales:
   1. Instrucciones para elaborar un mensaje oral y escrito
      
   2. Caracteristicas lengua oral y escrita
      
   3. Para mejorar la lectura en lengua escrita
      
   4. Recomendaciones para la lectura en voz alta
      
   5. Para mejorar la escritura en lengua indígena

1. Planeacion didáctica
   
2. Materiales:
   1. Recuperacion de la práctica educativa
      
   2. Formato: Registro anecdótico
      
   3. Importancia de la lengua indígena
      
   4. Lectura y escritura en la lengua indiígena.
      
   5. Rompecabezas: Cómom trabajar los pasos del módulo MIBES 1. Nuevos y viejitos.
      
   6. Uso de escritura de la lengua indígena
      
   7. Momentos de los procesos de lectura y escritura.
      
   8. Tratamiento de variantes dialectales
      
   9. Hablemos español MIBES 2.
      
   10. Planeacion de las asesorias

1. Planeacion didáctica
   
2. Materiales:
   1. Aprendizaje del espanol como segunda lengua
      
   2. Cuestionario sobre recuperación de la práctica con el módulo MIBES 2
      
   3. Formato: Registro anecdótico
      
   4. Orientaciones para el desarrollo de una asesoria.
      
   5. Acompañamiento del asesor
      
   6. Caso del lobo
      
   7. Leer en segunda lengua
      
   8. La lengua escrita en nuestra vida
      
   9. Paquete modular MIBES 4. Empiezo a leer y escribir el español.
      
   10. Formación de exploración y revisión MIBES 4
       
   11. Formato: Reconozco los pasos metodologicos en el Libro del Adulto.
       
   12. Vocabulario MIBES 4
       
   13. Glosario para guía del asesor
       
   14. Planear las asesorías

1. Planeacion didáctica
   
2. Materiales:
   1. El enfoque comunicativo y funcional
      
   2. Módulo MIBES 3
      
   3. Módulo MIBES 5
      
   4. Análisis de Unidad del Libro del Adulto